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學(xué) 校 工 作 計(jì) 劃（2024-2025學(xué)年第一學(xué)期）
一、指導(dǎo)思想
在市教育局和西城區(qū)中心學(xué)校工作目標(biāo)的指引下，西關(guān)北街小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“依法治校、依法執(zhí)教”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以“培根、鑄魂、啟智、潤(rùn)心”為辦學(xué)理念，以進(jìn)一步全面提升學(xué)校辦學(xué)品位、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的精細(xì)化、規(guī)范化、民主化。
二、工作目標(biāo)
1. 狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。
2.通過結(jié)對(duì)、專題培訓(xùn)、集體備課、課堂教學(xué)練兵、教師素養(yǎng)大賽等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
3.加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。
4.通過班隊(duì)會(huì)及學(xué)科育人途徑，開展豐富多彩的活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀人格。
5.抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入開展學(xué)生課后服務(wù)工作，提升課后服務(wù)品質(zhì)。
6.大力推進(jìn)勞動(dòng)教育，優(yōu)化勞動(dòng)課程設(shè)置和實(shí)踐研究。
7.不斷完善衛(wèi)生安全管理制度，建立保障機(jī)制，為師生創(chuàng)造一個(gè)舒適安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、具體工作內(nèi)容
（一）德育工作
1.工作思路
為了全面提升學(xué)校的德育工作水平，實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的根本任務(wù)，本學(xué)期德育工作將從以下三個(gè)方面入手，確保德育工作覆蓋全體師生，貫穿教育教學(xué)的全過程，并有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（1）德育優(yōu)先，全員參與。
進(jìn)一步完善《班主任工作手冊(cè)》，明確和強(qiáng)化教師德育工作職責(zé)，制定詳細(xì)的師德考核方案和實(shí)施細(xì)則，將德育工作作為教師師德考核的重要指標(biāo)之一。
（2）系統(tǒng)規(guī)劃，有機(jī)整合
在低年級(jí)階段，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮儀；在中高年級(jí)階段，逐步加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)；在課程體系中，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)；在校園文化建設(shè)中，通過班級(jí)文化建設(shè)、校園環(huán)境布置、德育宣傳欄等形式，營(yíng)造濃厚的德育氛圍，確保德育工作在學(xué)校的每一個(gè)角落落地生根。
（3）注重實(shí)踐，注重體驗(yàn)
通過豐富多彩的德育活動(dòng)，如國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、詩(shī)詞大會(huì)等，將德育內(nèi)容形象化、具體化，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。
2.工作措施
（1）常規(guī)管理制度化
修訂德育工作規(guī)章制度，明確工作職責(zé)；加強(qiáng)班主任量化管理，落實(shí)管理細(xì)則；加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，明確行為標(biāo)準(zhǔn)。
（2）多元協(xié)同，整體推進(jìn)
圍繞培育學(xué)生“六有六會(huì)”（六有：人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新。六會(huì)：會(huì)觀察、會(huì)分析、會(huì)質(zhì)疑、會(huì)應(yīng)用、會(huì)合作、會(huì)堅(jiān)持。）核心素養(yǎng)的目標(biāo)，學(xué)校將通過文化浸潤(rùn)、課程融合、活動(dòng)整合、實(shí)踐育人、管理創(chuàng)新、家校協(xié)同等多元化路徑，整體實(shí)施和全面落實(shí)學(xué)校德育工作。
（3）營(yíng)造良好環(huán)境
認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解；加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。
（二）教學(xué)工作
1.確定工作任務(wù)與目標(biāo)
(1)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理
①對(duì)落實(shí)“雙減”工作，做了具體要求，書面作業(yè)布置堅(jiān)持“分層原則,能促進(jìn)學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高,分量適中,有目的性和針對(duì)性,難易適度。
②把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。
③要重新完善管理制度，以適應(yīng)不斷變化的校情、教情、學(xué)情。以制度管理人，以制度約束人，以制度規(guī)范行為。不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重綜合學(xué)科的管理。提倡推行集體備課，減輕教師負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)資源共享。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上,對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求、形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度,并將結(jié)果進(jìn)行公布考核，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。
④認(rèn)真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會(huì)教材,才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材,基于本校“備教分離”現(xiàn)象,學(xué)校對(duì)教師備課方式進(jìn)行不同的要求（詳見《定州市西關(guān)北街小學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》）。
⑤深入推進(jìn)課堂改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深，向四十分鐘要質(zhì)量（詳見《定州市西關(guān)北街小學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》）。
⑥規(guī)范上課行為。要求教師嚴(yán)格按照課程表上課，不得空堂，不擅自調(diào)課，調(diào)課必須到教導(dǎo)處備案，堅(jiān)決杜絕遲到早退現(xiàn)象。并做到“六不”:不坐著上課、不帶手機(jī)進(jìn)教室、不私自調(diào)課、不遲到早退、不體罰變相體罰學(xué)生。教導(dǎo)處及年級(jí)主任每天不定時(shí)巡查，立足常態(tài)，發(fā)現(xiàn)以上情況，計(jì)入教師年度考核。
⑦作業(yè)管理，落實(shí)“雙減”，推進(jìn)作業(yè)改革。全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，健全作業(yè)管理機(jī)制（詳見《定州市西關(guān)北街小學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》）。
⑧樹典型，加大青年教師的培養(yǎng)力度從滿意度、教學(xué)基本能力、課程標(biāo)準(zhǔn)、備課與課堂教學(xué)、教育教學(xué)成果等幾方面，評(píng)選出我校骨干教師。通過示范課、骨干教師幫扶等活動(dòng)，真正發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用。
⑨規(guī)范考試評(píng)價(jià)。在確保語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí),要狠抓非語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教學(xué),切實(shí)重視科學(xué)、品生(社)及體育、音樂、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué),針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn),提出不同要求。
⑩積極做好扶優(yōu)培差工作。
要求:思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活,重視檢測(cè)、反饋,不斷改進(jìn)方法。做到:年級(jí)、學(xué)科要統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人,確保效果。“補(bǔ)差”工作要重視個(gè)別輔導(dǎo),分類評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì)。
11加強(qiáng)校本教研的實(shí)效,繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng),本期校本研修做到定時(shí)定人, （每月的第一周）周二上午第二、三節(jié)為英語(yǔ)教研時(shí)間；（每月第二周）周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間; （每月的第三周）周四下午二、三節(jié)課為語(yǔ)文組教研時(shí)間、（每月的第四周）周五下午第二節(jié)為科學(xué)道德與法治教研時(shí)間。（教研內(nèi)容及教研組分工詳見《定州市西關(guān)北街小學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》）。
12本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來(lái)抓,把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績(jī)效考評(píng)范疇。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度,時(shí)間定于每月10號(hào)由各教研組長(zhǎng)對(duì)各教研組成員的作業(yè)、教案、計(jì)劃、反思等進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度,有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。
13繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研,調(diào)研時(shí)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標(biāo)的落實(shí)及德育育人、安全教育,環(huán)保知識(shí)教育等情況進(jìn)行全面的調(diào)查,細(xì)致深入地分析教學(xué)過程中的得失,從中肯定成績(jī),發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)反思調(diào)整,促使教育教學(xué)水平上新臺(tái)階。
(2)學(xué)生習(xí)慣管理
全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,加大家校聯(lián)系力度,積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境；向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)；引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐、主動(dòng)思維,各學(xué)科教師要利用課程內(nèi)容積極開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手,每科教師助手10%以上,探索學(xué)長(zhǎng)制,大代小學(xué)生自我管理模式。
2.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)
（1）語(yǔ)文教師：深入了解語(yǔ)文常規(guī)的內(nèi)涵和功能,關(guān)注本學(xué)科(不同學(xué)段)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體,以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語(yǔ)文教學(xué)體系,實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的“真實(shí)、高效”；落實(shí)語(yǔ)文課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習(xí),綜合性練習(xí)等活動(dòng),并在教案中設(shè)計(jì)好與之相活；讓經(jīng)典著作進(jìn)入語(yǔ)文課堂,提倡語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新,拓寬語(yǔ)文課的容量,讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力,使課堂成為師生放飛思想,感受語(yǔ)文魅力的地方。落實(shí)閱讀課,堅(jiān)持每天閱讀20分鐘以上,提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度,充實(shí)學(xué)生閱讀書庫(kù),把“小荷初綻”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。（具體閱讀量要求詳見《定州市西關(guān)北街小學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》）；倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式語(yǔ)文教學(xué),要通過精致巧妙的活動(dòng)情境,讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(zhǎng)期積累與提升；作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)、生活的關(guān)系研究,追求作文教學(xué)的有效性,切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。
（2）數(shù)學(xué)教師：重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語(yǔ)計(jì)算,重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng)；教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)主動(dòng)探索，通過思維探索讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)、感受樂趣；上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課,引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程,在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué)；嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué),堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。各年級(jí)段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù)。
（3）英語(yǔ)教師：“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,追求課堂實(shí)效”,要在對(duì)教材深入解讀的基礎(chǔ)上,注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),創(chuàng)造性地使用教材,對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)?ldquo;調(diào)”、“改”、“補(bǔ)”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學(xué)；要使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ),切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量；盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,做到“每日一詞”、“每周一句”,“每月一歌”,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富詞匯和語(yǔ)匯。
（4）其他各科教師:勞動(dòng)、科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄,多讓學(xué)生“動(dòng)手做”,努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；有組織、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩,動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；按課標(biāo)實(shí)施教學(xué),不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。
3.課后服務(wù):內(nèi)挖外引、提質(zhì)增效
進(jìn)一步優(yōu)化課后延時(shí)服務(wù)，在“全覆蓋、廣參與”的基礎(chǔ)上，注重“上水平、強(qiáng)保障”，構(gòu)建以自主作業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐為主要內(nèi)容的課后服務(wù)體系。內(nèi)挖外引拓寬課后服務(wù)渠道，與校本特色課程開發(fā)緊密結(jié)合，深入挖掘利用校內(nèi)外資源，豐富課后服務(wù)內(nèi)容形式，注重學(xué)生個(gè)體差異和興趣培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿足學(xué)生多樣化需求。
（三）衛(wèi)生工作
全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各項(xiàng)工作開展，進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識(shí)水平。
1.組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查，了解學(xué)生健康狀況，用心作好近視、肥胖、脊柱側(cè)彎、蛀牙等疾病的篩查矯治工作。
2. 開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園
學(xué)校嚴(yán)格按照定州市教育局的要求，凈化美化校園環(huán)境，提高學(xué)生健康素質(zhì)，全面推進(jìn)愛國(guó)衛(wèi)生工作。
3.開展健康知識(shí)教育活動(dòng)
緊密結(jié)合愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、季節(jié)性傳染病預(yù)防等內(nèi)容，采取多種形式，深入開展健康防病知識(shí)和健康維護(hù)技能科普教育，廣泛倡導(dǎo)文明健康綠色環(huán)保生活方式，引導(dǎo)師生樹立踐行“每個(gè)人是自己健康第一責(zé)任人”理念，營(yíng)造形成講文明、講衛(wèi)生、防疾病的健康新風(fēng)尚。及時(shí)更換衛(wèi)生宣傳展板，采取多種形式向?qū)W生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識(shí)，不斷提高學(xué)生自我保健意識(shí)；組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)真上好體育、健康教育、常識(shí)學(xué)科中的健康相關(guān)課程。培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書寫習(xí)慣，教育學(xué)生保護(hù)視力、認(rèn)真做兩操、遵守用眼衛(wèi)生要求；建立健全和嚴(yán)格落實(shí)“兩案九制”傳染病防控制度，重點(diǎn)做好師生晨午檢、因病缺課追蹤登記、復(fù)課證明查驗(yàn)等措施，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè)；繼續(xù)根據(jù)學(xué)校制定的《班級(jí)管理量化積分細(xì)則》，對(duì)各班的環(huán)境衛(wèi)生及文明表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，并將評(píng)比成績(jī)進(jìn)行公示。
（四）后勤安全工作
1.后勤一切工作是為教學(xué)當(dāng)好先行，為教學(xué)第一線服好務(wù)。把抓好為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務(wù)，從開學(xué)前的校園環(huán)境治理，教室及課桌的調(diào)整，辦公用品采購(gòu)，學(xué)生課本的領(lǐng)取分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修，水電暖的保障等等提前準(zhǔn)備，解決日常一些學(xué)校面臨的實(shí)際問題，為師生創(chuàng)造一個(gè)舒適安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.本學(xué)期進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，深入貫徹落實(shí)上級(jí)各部門安全、消防安全及交通安全等相關(guān)文件精神；切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校廣大師生安全意識(shí)和自防自救能力，有效防范和堅(jiān)決遏制重特大事故的發(fā)生；重視安全宣傳教育和實(shí)地演練，全面提升師生安全技能。
本學(xué)期,學(xué)校將牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，強(qiáng)化管理、持續(xù)提升，努力實(shí)現(xiàn)教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提高、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，不斷提升辦學(xué)水平與育人質(zhì)量，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
定州市西關(guān)北街小學(xué)
2024年8月30日
附件1 《具體工作安排》
附件1 具體工作安排
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內(nèi)容
時(shí)間
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德育工作
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教學(xué)工作
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環(huán)境衛(wèi)生工作
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后勤、安全、體育工作
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九月
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1.制定德育工作計(jì)劃、師德考核實(shí)施方案、細(xì)則。
2.慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng)。
3.大隊(duì)委競(jìng)選。
4.紅領(lǐng)巾監(jiān)督員培訓(xùn)。
5.班主任工作培訓(xùn)，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)督導(dǎo)。
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1.制定學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃。
2.開學(xué)第一課安全教育
3.新教師入職培訓(xùn)
4.每月研修年級(jí)教研
愛國(guó)主義讀書活動(dòng)
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1.召開夏秋季愛國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議。
2.開展 “開學(xué)健康教育第一課”教育培訓(xùn)活動(dòng)。
3.制定愛國(guó)衛(wèi)生、傳染病、心理健康教育實(shí)施方案。
4.五六年級(jí)心理健康篩查。
5.衛(wèi)生區(qū)劃分。
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1.每月進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)安全工作隱患排查及周圍環(huán)境治理
2.開展教職工和學(xué)生“秋季開學(xué)安全第一課”教育培訓(xùn)活動(dòng)。
3.召開學(xué)校安全工作會(huì)議，層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書。
4.開展“校園欺凌防治宣傳教育周”宣傳教育活動(dòng)。
開展交通安全宣傳教育。
5.消防緊急疏散和逃生演練和消防安全專項(xiàng)整治行動(dòng)。
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十月
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1.慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。
2.開展建隊(duì)日活動(dòng)，一年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員少先隊(duì)工作培訓(xùn)。
3.重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)。
4.四年級(jí)古詩(shī)詞大賽。
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1.教學(xué)常規(guī)檢查
2. 每月研修年級(jí)教研
3. 年級(jí)組聽評(píng)課活動(dòng)。
4.數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
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1.全校學(xué)生視力篩查。
2.對(duì)全校衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
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內(nèi)容
時(shí)間
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德育工作
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教學(xué)工作
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環(huán)境衛(wèi)生工作
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后勤、安全、體育工作
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十一月
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1.“讀經(jīng)典 我思考”主題讀書活動(dòng)表彰總結(jié)。
2.勞動(dòng)技能大賽。
3.第二屆圍棋比賽。
4.《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)督導(dǎo)。
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1. 教學(xué)常規(guī)檢查
2.檢查學(xué)校各功能教室的使用。
3.“減負(fù)增效”教學(xué)研討會(huì)
4.安全教育活動(dòng)
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1冬季傳染病防控知識(shí)宣講。
2.對(duì)全校衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
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1.開展學(xué)校及周邊治安環(huán)境綜合治理行動(dòng)。
2.開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)、組織應(yīng)急避險(xiǎn)（避震）演練活動(dòng)。
3.開展全校冬季取暖隱患排查活動(dòng)。
4.開展校舍、設(shè)施安全隱患排查整治行動(dòng)。
5.開展安全教育優(yōu)質(zhì)課（消防課教案、兒童繪畫、征文）評(píng)選活動(dòng)。
6.學(xué)校安全（重點(diǎn)防溺水）宣傳教育工作。
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十二月
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1.開展“感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)”主題志愿活動(dòng)。
2.文明班級(jí)評(píng)選。
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1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.作業(yè)設(shè)計(jì)大賽
3.“班班共讀”教學(xué)研討會(huì)。
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1.世界艾滋病日（12月1日）健康教育活動(dòng)。
3.對(duì)全校衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
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一月
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1.總結(jié)第一學(xué)期德育工作，制定第二學(xué)期工作思路。
2.布置寒假“親情1+6勞動(dòng)最光榮”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。
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1.各科期末復(fù)習(xí)、質(zhì)量分析、命題分析。
2.各類優(yōu)秀評(píng)選。
3.各種工作總結(jié)。
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1.對(duì)全校衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
2.各種工作總結(jié)。
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