一、工作標準：

　　備課標準：

　　1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、新課程標準，研究教材教參，制定好學期教學計劃和教學進度，分解到課時。

　　2、按時交教學計劃和教學進度表。教學計劃、教學進度表一式兩份，交一，留一，貼于備課本前面。

　　3、認真寫好課時教學計劃(教案)，一課時一教案，格式規(guī)范，項目齊全。

　　4、教案既有周目錄，又有總編號，準確無誤。

　　5、教學目的突出素質教育要求，既注重智力因素培養(yǎng)，又注重非智力因素培養(yǎng)。

　　6、教學過程突出教學方法、教具學具操作、電教媒體等設計和使用過程。把握重點，突破難點，詳略得當，切實提高“五大效率”，落實“激發(fā)興趣、教會方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習慣、發(fā)展個性”的目標要求。

　　7、積極參加集體備課。定時間、定內容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一深廣度，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一大部分作業(yè)。

　　8、教案保持余量一周。

　　9、同年級同學科禁止共用一本教案，應該做到每人一本教案。

　　上課標準：(即《課堂規(guī)則》)：

　　1、禁止無教案上課;禁止私自調課;禁止曠課、讓課、要課。

　　2、按時上課，不遲到，不拖堂;不提前下課;不隨意提前結束新課。

　　3、基本依據教案上課。

　　4、遵循教育教學規(guī)律，貫徹素質教育要求，在教學中關注全體學生的全面素質的培養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學生;不得把學生

　　趕出教室;不得隨意停止學生上課。

　　5、注重言傳身教，為人師表，衣著得體(體育教師著運動裝運動鞋);講究教學藝術，機智處理教學突發(fā)事件。

　　6、教學中圍繞教學目標開展教學活動，重點突出，難點突破，完成教學任務。

　　7、優(yōu)化教學方法。積極開展教法研究，采用啟發(fā)式，廢除注入式。

　　8、豐富教育手段。教學準備要充分，積極使用電化教學手段;100%完成教師演示和學生實驗教學任務。

　　輔導標準：

　　1、端正教育思想，對優(yōu)生要正確引導，對差生要耐心輔導。

　　2、制定培優(yōu)補差計劃，交一，留一貼備課本前面。

　　3、制定教學計劃、課時計劃(教案)時，要突出“備學生”。

　　4、課堂教學中加大對差生的訓練(如答問，演板等)密度。

　　5、對轉入、因病、因事等缺課的，要及時采取有效的方式補課。

　　6、充分利用補差時間，重點指導差生，增強差生信心，指導學習方法。

　　7、創(chuàng)造條件開展學科課外活動，開拓視野，發(fā)展個性。

　　8、在教學后記中對差生轉化有明確的記載。

　　作業(yè)標準：

　　1、嚴格控制作業(yè)本。只準使用由學校審發(fā)的各科練習冊，寒暑假作業(yè)等;禁止教師集體收錢購買其他練習冊;提倡一科同時只使用一個課堂作業(yè)本和家庭作業(yè)本，以便及時批改。

　　2、嚴格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成;課外作業(yè)一般要求低年級不留書面作業(yè)，中年級不超過30分鐘，高年級不超過60分鐘。

　　3、強調作業(yè)設計。禁止大量機械性懲罰抄寫。

　　4、控制作業(yè)和批改密度。語文、數(shù)學每周5次(作文每學期8次，教師本人親自批改)批改，英語、寫字、思品、科學、美術等

　　每周1—2次作業(yè)批改。

　　5、教師必須批閱學生的課堂作業(yè)本，親自批，每次批，每本批，批改率達100%。

　　6、教師必須認真及時批閱學生作業(yè)本，書寫工整，有評價，有日期。引導學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

　　7、針對作業(yè)中存在的問題，特別是普遍問題，及時講評。

　　8、對作業(yè)中的錯誤要求學生及時訂正，訂正率達100%。

　　考試標準：

　　1、按教材要求組織好單元測試，做好成績記載，及時交教導處。

　　2、改進考試方法，加強平時="_blank">考核，把動腦、動手、動口等有機結合起來。

　　3、學校每學期一般只舉行期末考試。

　　4、嚴格執(zhí)行《監(jiān)考規(guī)則》，忠于職守，嚴肅考風考紀，嚴禁做假，保證考試真實。

　　5、嚴格執(zhí)行《批卷統(tǒng)計規(guī)則》，按要求認真閱卷統(tǒng)計，嚴禁做假。按要求填寫學生成績登記表，規(guī)范、全面，及時上交。

　　6、按要求對學生成績進行全面的質量分析，總結">經驗教訓，制訂改進">措施，及時講評，及時上交。

　　7、按要求撰寫">教學總結，及時上交。

　　二、管理要求：

　　備課管理：

　　1、教研組：

　　(1)每學期初制定教研組計劃，集體備課“三定”、“五統(tǒng)一，有具體詳細的安排(定時間、定內容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一深廣度，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一大部分作業(yè))。

　　(2)按學校要求檢查教師的教學計劃(教學進度)，轉差計劃及其他有關報表，收齊后交教務處。

　　(3)每周檢查一次本組教師的教案，并簽名(日期)。教案有問題的，督促教師改進;普遍性的問題，向教務處反映，有記錄。

　　(4)每學期期初、期中、期末，按學校要求將教師所有學科所有教案收齊交教導處，由教務處組織集中檢查。在教導處組織的期初、期中、期末全校教師教案檢查中，按要求，認真履職，做到規(guī)范、公正。

　　2、教導處：

　　(1)制定學校教學計劃。

　　(2)期初收齊全校教師所有學科的教學計劃(教學進度)、轉差計劃等，嚴格檢查，指導改進。

　　(3)每學期期初、期中、期末集中對全校所有教師所有學科的教案進行檢查，總結經驗，改進問題，評價等級。有書面總結3次。

　　(4)每周抽查1個教研組的備課教案，深入一個教研組開展集體備課，有記錄。

　　(5)對教研組此項管理工作進行檢查。

　　3、學校：

　　(1)審核學校教學計劃。

　　(2)期初對全校教師所有學科的教學計劃(教學進度)、轉差計劃進行抽查;每周抽查教務處人員教案;協(xié)助教務處每月抽查一個教研組教案。參加期初、期中、期末全校教案大檢查，期末評選30%優(yōu)秀教案。

　　(3)每月深入一個教研組集體備課。

　　(4)對教導處此項管理工作進行檢查。

　　上課管理：

　　1、教研組：

　　(1)抓好本組教師的出勤考核，在權限內請假的，及時反映到教務處調課。

　　(2)按教學進度，每周了解教師教學情況。

　　(3)發(fā)現(xiàn)有學生被隨意停課，要做教師工作，督促改正。

　　(4)組織全體教師每學期完成1節(jié)組內教研課，相互聽課，評課，作好記錄。教師學期聽課10節(jié)，教研組長聽課15節(jié)。

　　2、教導處：

　　(1)協(xié)助校辦做好教師考勤，及時調課，保證正常教學秩序。

　　(2)按教學進度表，每周抽查一個教研組教學情況，每月協(xié)助校長檢查一次">自然實驗教學工作。

　　(3)隨時進課堂聽課，完成聽課20節(jié)。對教師學期聽課情況進行統(tǒng)計，在期末《教學常規(guī)管理總結》中反饋。

　　(4)每學期期中、期末分別召開1次教師、學生座談會，評教評學，有書面反饋">意見。

　　3、學校：

　　(1)隨時進課堂聽課，完成聽課30節(jié)。

　　(2)參加評教評學會，每月抽查一個教研組教學進度。

　　(3)每月對自然實驗室教學檢查一次。

　　(4)對教務處此項管理工作進行檢查。

　　輔導管理：

　　1、教研組：

　　(1)期初督促教師制定培優(yōu)補差計劃，收齊交教務處。

　　(2)每周抽查本組教案時，在教學后記中對教師補差情況進行檢查。

　　(3)積極組織本教研組教師、所屬學生參加學校有關競賽。

　　(4)協(xié)助學校完成評選培優(yōu)補差先進教師的工作。

　　2、教導處：

　　(1)期初收齊教師培優(yōu)補差計劃，指導改進。

　　(2)每周抽查一個教研組教案時，在教學后記中對補差情況進行檢查，指導改進。

　　(3)建立校級差生轉化檔案，跟蹤調查。

　　(4)對教研組此項管理工作進行檢查。

　　3、學校：

　　(1)期初檢查教師培優(yōu)補差計劃。

　　(2)組織學生有關競賽活動，檢驗培優(yōu)補差效果。

　　(3)期末表彰培優(yōu)補差先進教師。

　　(4)對教務處此項管理工作進行檢查。

　　作業(yè)管理:

　　1、教研組：

　　(1)按學校要求，檢查本組教師所屬學生的作業(yè)本(練習冊)，作業(yè)量，切實減輕學生負擔。

　　(2)每周抽查一次本組教師作業(yè)批改，督促批改率100%，訂正率100%。

　　(3)期中、期末按學校要求，將教師所有學科作業(yè)收齊交教務處，由教務處集中檢查。

　　(4)在分工檢查作業(yè)批改中，按要求認真履職，作到規(guī)范公正。

　　2、教導處：

　　(1)期中、期末兩次問卷調查，檢查學生的練習冊、作業(yè)本、作業(yè)量。書面總結，及時反饋。

　　(2)每周抽查一次學生作業(yè)量，教師作業(yè)批改情況。

　　(3)期中、期末集中對教師的作業(yè)批改進行集中檢查，書面總結，及時反饋。

　　(4)對教研組此項管理工作進行檢查。

　　3、學校：

　　(1)期中、期末兩次抽查學生作業(yè)本、練習冊、作業(yè)量、切實減輕學生負擔。

　　(2)參加期中、期末兩次作業(yè)批改集中檢查。

　　(3)期末評選30%優(yōu)秀作業(yè)批改的教師。

　　(4)對教務處此管理工作進行檢查。

　　考試管理：

　　1、教研組：

　　(1)督促教師搞好單元測試。

　　(2)督促教師按學校要求完成監(jiān)考、閱卷、登記、分析等工作。

　　(3)期末督促教師撰寫教學總結，收齊交教務處。

　　(4)期末撰寫教研組工作總結，按時交教務處。

　　2、教導處：

　　(1)組織全校期末考試，閱卷、登記、分析等。

　　(2)做好教師教學常規(guī)工作的總體評價，資料">收集整理工作。

　　(3)期末撰寫教學常規(guī)管理總結，按時交學校。

　　(4)對教研組此項管理工作進行檢查。

　　3、學校：

　　(1)檢查學校期末考試、閱卷、登記、分析等工作。

　　(2)協(xié)助教導處對教師教學常規(guī)工作進行總體評價，收集資料，及時歸檔。

　　(3)撰寫學校">教學工作總結。

　　(4)對教導處的此項管理工作進行檢查。