教研組要指導本組老師備課、上課、教研等，還要督促指導各備課組的工作，從常規(guī)工作檢查到教學質(zhì)量把關都要落實到位。
一、指導思想:
本學期依據(jù)學校工作重心，依據(jù)學校開學工作看法，緊緊圍繞學校辦學目標，堅持才智訓練特色，以討論和改進課堂教學為重點，以促進老師專業(yè)成長和同學全面進展為目標，不斷轉變訓練理念，改進訓練方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各班級數(shù)學教學質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素養(yǎng)這一核心目標，讓老師更專業(yè)，讓同學更聰慧。
二、目標任務:
1.仔細學習各類教學理論學問，正確解讀課程標準，為自己的教學引路，提高老師的教材
解讀力量。
2.有主題的課堂教學討論活動，著力變革老師的教學方式，提高老師的課堂教學水平，讓課堂更加才智。
3.結合校本教研，樂觀開展課題討論活動，在高質(zhì)量完成學校規(guī)定工作的同時，讓課堂討論活動更深化。
4.借助學校各種主題節(jié)，實施學科力量競賽，激發(fā)同學愛好，活躍同學思維，提高同學力量。
5.在抓教學質(zhì)量的前提下，借助學?；坌恼n程，因材施教，讓同學輕松開心地學習。本學期連續(xù)實行五六班級拓展班課程。
三、工作思路
本學期數(shù)學教研組將在學校教育處、教科室的領導下，切實落實區(qū)校教科研的工作看法，堅持以課堂教學為重點，以落實教學常規(guī)為基礎，努力提升數(shù)學課程實施水平，提高學科教學質(zhì)量。
四、主要措施:
1.組織參與教研組課題研討，正確把握教學理念。
2.扎實做好常規(guī)教學工作，提升教學質(zhì)量。
(1)為規(guī)范教學行為，對數(shù)學組老師的“教學七仔細”提出細化要求。連續(xù)根據(jù)學校規(guī)定，實行分層備課。本學期的備課主要側重點是在練習的設計與講評上。同學作業(yè)要精選、精練、精批、精講，批改要準時、仔細、細致、規(guī)范，有練必講，有錯必糾。仔細輔導學困生，做到急躁細致，對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準時輔導，以增加學習信念，提高學習成果。
(2)為提高同學學習質(zhì)量，本學期連續(xù)以各備課組為單位，編制階段檢測練習，加強各自班級特色作業(yè)，做到每日一練。充實學校教學資源，練習做到不網(wǎng)絡直接下載，符合新課
標評價理念，提倡原創(chuàng)。期中連續(xù)學科力量競賽，第一學期是基礎計算力量，其次學期是綜合思維力量。
3.轉變課堂教學觀，加強課堂教學討論
課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將把培育老師教的習慣和同學的習慣為重點工作，做好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識，開展校本教研活動。
4.嚴把作業(yè)質(zhì)量關，學科融合學數(shù)學
(1)嚴格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕同學過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習樂觀性。注意減量提質(zhì)(削減作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量)、減難增基(掌握難度，著力基礎)、減舊倡新(轉變陳舊觀念，創(chuàng)新作業(yè)形式)、減面增點
(2)連續(xù)仔細組織并落實好教研課題的討論工作，使其向縱深進展，發(fā)揮輻射作用。把課題討論作為老師成長的一個途徑，通過主題討論提高老師業(yè)務水平，采納理論學習、座談
溝通、集體備課研討、校本討論等形式開展有針對性和實效性的教研活動。圍繞教研組課題討論，做好各自子課題的討論。
(3)開展聽課、評課的研討活動，加強數(shù)學老師的隊伍建設。老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強教學研討溝通，不斷提高自己的教學藝術。
6.優(yōu)化慧心課程，豐富校內(nèi)生活質(zhì)量。
本學期連續(xù)開設學?；坌纳绲囊嬷擎覒?、數(shù)學小嬉戲、計算與運用、思維訓練等慧心課程，本學期還將連續(xù)實行五六班級拓展培優(yōu)方案，通過形式多樣的數(shù)學文化活動，為同學搭建各種各樣的數(shù)學文化平臺，展現(xiàn)數(shù)學文化魅力，使同學體驗數(shù)學文化內(nèi)涵。
四、主要活動支配
二月
1.制定教研組工作方案
2.各班級組制定學科方案、教研工作方案
3.制定教研組開課、備課組活動支配表
4.制定各班級數(shù)學核心訓練目標
三月
1.五六班級拓展培優(yōu)方案教學
2.班級組研課活動點、基本點)、減粗增細(力戒簡潔粗放，講究精耕細作)。
四月
1.班級組研課活動
2.教研組課題討論
3.期中力量競賽
4.教學七仔細檢查
五月
1.教研組同學期中力量競賽分析會
2.班級組研課活動
4.教學七仔細檢查
六月
1.新老師期末匯報課
2.各班級制訂期末復習方案
3.組織一至六班級期末測試及教學質(zhì)量分析
4.教學七仔細檢查
5.老師撰寫訓練教學論文和課題總結
6.備課組做好組內(nèi)資料匯總